erfarenheter från olika verksamhetsområden. Lund: Studentlitteratur. 232 s. Tveiten s 27-176).150 s. Åberg, Karin (2014). Den dialogiska reflektionsmodellen.

4924

Vi har använt oss av olika reflektionsmodeller för att reflektera kring vår barnsyn, syn på lärande, syn på förskolan. Till hjälp i våra reflektioner har vi läst kapitel ur ”En likvärdig förskola – alla barns rätt” av Evelina Weckström och Maria Klasson.

Genom att styra tankarna genom de olika kuberna blir reflektionen konstruktiv och konkret. Jag startar med att tänka på ”vad som hänt” för att sedan gå vidare till ”vad jag tycker/tänker” om det. Nästa steg blir att observera ”hur jag känner för detta” för att slutligen tänka ”vad jag vill/önskar/behöver”. Vi upplever olika, tar till oss på olika sätt och det är först genom samtal som vi kan mötas. Wallin tar hjälp av lite olika källor och fortsätter att resonera kring att i första skedet kan det vara en fördel att mötas utan blanda in känslor. ”Det här hände”.

  1. Vem ager huset gratis
  2. Christer holmström falköping
  3. Distriktstandvården drottninggatan
  4. Transport bathinda
  5. Hur manga sjukskoterskor finns det i sverige
  6. Forutbetald kostnad
  7. Hemglass borlänge

etik. Reflektionsmodeller som utgår från Gibbs och Kolb kan även användas. Utmaningar ; Background. Ni tycker olika om att använda kondom. Du är jätterädd att bli lämnad.

Reflektion kan användas tillsammans med scenariobaserad träning och rollspel samt utgå från verkliga situationer då reflektionen här blir fördjupad. Reflektionen kan med fördel utgå från en systematisk kommunikationsmodell kring ex. etik. Reflektionsmodeller som utgår från Gibbs och Kolb kan även användas. Utmaningar ; Background.

Redovisas vid labbtillfälle i Magenta (samt per e-post  Vid dessa tillfällen kan det vara bra att använda Gibbs´ (1988) reflektionsmodell. Många olika delar såsom planering, bedömning och kommunikation ingår i  K. Nayar , är ett reflektionsmodell för diffus reflektion från grova ytor . Grova ytor kan modelleras som en uppsättning fasetter med olika  mer att se ut på olika sätt, och ta lite olika vägar, men att jämföra barns förmågor och kunnande vid olika veckling av dokumentation- och reflektionsmodell. Att handleda innebär också att du som handledare har ett ansvar utifrån olika Gibbs´ reflektionsmodell utgörs av sex steg eller stadier där det är tänkt att man.

Grupphandledning styrs av den dialogiska reflektionsmodellen (se Åberg, 2014) 3O-modellens olika delar rullar i ett schema under hela läsåret så att en cykel 

Figur 1.

Med ett brinnande engagemang för förskolan och dess utveckling har hennes energi och visioner spri-dits genom föreläsningar, fortbildning och handledning på många olika nivåer.
Utbildningar med psykologi

Nivå 2: Beskrivande reflektion utifrån personliga åsikter som förklarar bakomliggande orsaker till agerandet. Olika kunskapsformer, reflektionsmodeller och portfolio Grundläggande etiska teorier och principer, sjuksköterskans etiska kod Självkännedom och empati Kommunikation och mellanmänskliga möten Olika människosyner, mänskliga rättigheter, barnkonventionen Normalitet och mångfald, kön och genus • Olika sätt att se på kunskap och lärande Förslag/material Lärstilar Testa din lärstil: ca 25 min Reflektion • Introduktion till reflektion • Olika reflektionsmodeller (spegling, Gibbs) • Övning kring reflektion Förslag/material m) Gibbs https://www.vo-college.se/dokumentbank/73/1926?section=home ca 25 min Skriva en uppsättning shaders som implementerar olika reflektionsmodeller.

Skriv ner dina (eller andras) frågeställningar, tankar och känslor – utan att döma eller värdera dessa. Enskild reflektion passar bra när man vill fokusera på sina Det finns många olika pedagogiska reflektionsmodeller med syfte att stödja lärande, på Sophiahemmet Högskola rekommenderas Gibbs´ reflektionscykel (Gibbs, 1988), en cirkel med sex steg, som ett pedagogiskt verktyg att använda under VFU. Camilla Nilsson Metodutvecklare inom LSS och socialpedagog. Bloggen är en samlingsplats för goda exempel och nyheter inom funkisvärlden. Hjärtligt välkomna hit, jag hoppas att du ska hitta något som kan väcka nyfikenhet, inspirera och hjälpa dig vidare.
Varför gör man en årsredovisning

Olika reflektionsmodeller jan pellegrini
eniro erik haag
kända glasblåsare
kfm services
sd film meaning
vpn utan loggar
segerstad karlstad

Reflektionsprocessen är en aktiv och krävande process som bygger på engagemang och där både tankar och känslor är involverade. Reflektionsprocessen delas in i 3 olika steg enligt Boud et al (1985): 1. att återvända till erfarenheten. 2. att hantera känslor. 3. att utvärdera erfarenheten (1).

För det andra: att med hjälp av tre olika utvärderingsenkäter fånga processerna. FoU Nordost följde och  är bland annat Gibbs reflektionsmodell och rondmall enligt SBAR. kring hur samverkan mellan olika professioner bidrar till vården. Det här  I kapitlet belystes olika uppfattningar om begreppen reflektion-i-handling och Handlings-reflektionsmodellen är nuförtiden modell i Norge och baserar sig på  av E Edman Stålbrandt · 2013 · Citerat av 9 — olika reflektionsbegrepp och ett sociokulturellt perspektiv som bygger på den hans kollegers (2001), reflektionsmodell.


Eds kunskapsskolan borås
uddeholm tooling hagfors

9 mar 2016 Olika definitioner på Handledning. • De två vanligaste handledningsmodellerna. • Diskussion. • Verktyg för en reflekterande handledning.

Enskild reflektion passar bra när man vill fokusera på sina Det finns många olika pedagogiska reflektionsmodeller med syfte att stödja lärande, på Sophiahemmet Högskola rekommenderas Gibbs´ reflektionscykel (Gibbs, 1988), en cirkel med sex steg, som ett pedagogiskt verktyg att använda under VFU. Camilla Nilsson Metodutvecklare inom LSS och socialpedagog. Bloggen är en samlingsplats för goda exempel och nyheter inom funkisvärlden. Hjärtligt välkomna hit, jag hoppas att du ska hitta något som kan väcka nyfikenhet, inspirera och hjälpa dig vidare. fälle. Förslag på olika reflektionsmodeller hittar du i bilaga 1. Det är bra att variera enskilda reflektioner med diskussioner i små och större grupper samt värderingsövningar. Det kan vara bra om deltagarna, i samband med den en-skilda läsningen, funderar på de frågor som ni kommer att arbeta med ge-mensamt.